Учителями славится Россия!

0
117

Мадина Аушева: «В каждом ребёнке я вижу личность»

Свою главную задачу Мадина Джабраиловна Аушева видит в  том, чтобы помочь ребёнку сформироваться как личность, научить его быть добрым и  позитивным человеком. Эта задача и  определяет её  педагогическую сущность.

Если я  скажу, что начальная школа  — это особый мир, думаю, со  мной не  поспорит никто. Учитель начальных классов  — это одна из  самых благородных, чистых и  трудных профессий. Заложенные в  детские годы основы культуры, нравственности, знаний определяют в  дальнейшем характер и  судьбу маленького человека. Воистину счастлив тот, кто попадает в  мудрые, добрые руки первого учителя и  наставника. Это можно смело отнести к  учителю начальных классов школы-лицея города Магаса Мадине Джабраиловне.

Мадина Джабраиловна Аушева  — почетный работник общего образования  РФ, заслуженный учитель Ингушетии, лауреат конкурса «Учитель года 2007», победитель конкурса «Лучший учитель РФ».

—  Главное в  работе учителя  — это искренняя любовь к  выбранной профессии и  дружная, творческая атмосфера в  коллективе,  — говорит Мадина Джабраиловна. —  С  этим мне повезло. Остаётся только работать. А  для этого нужно много трудиться. Успех не  свалится на  голову. Он  придет только с  усилиями и  с  трудом. Это я  говорю сегодня молодым специалистам, которые пришли работать сразу после окончания вуза. Очень важно поддержать их  на  этом этапе. Я  всегда вспоминаю своего первого руководителя  — Бекову Розу Макшариповну, директора третьей назрановской школы, где я  начинала свою трудовую деятельность после окончания грозненского педагогического училища. Мне дали первый класс. Для начинающего учителя это была непосильная ноша. Но  я  выкладывалась по  полной программе, готовила каждое занятие тщательно и  скрупулёзно, а  утром, во  всеоружии представала перед детьми. Сейчас-то с  этим проблем нет. Интернет даёт море информации. А  тогда надо было перелопатить все методички, литературу начальной школы, чтобы сделать интересный урок и  найти ответы на  вопросы. Роза Макшариповна пришла на  мои уроки через месяц после начала работы. Она просидела у  меня на  трёх уроках. Внимательно следила за  каждым моим словом, за  каждым действием. Не  скрою, что мне было на  тот момент очень страшно. И  вот, после занятий стою в  ожидании вердикта. Но  вместо этого последовало признание профессионала. «Из  вас получится очень хороший специалист»,  — сказала она мне. И  эти слова стали определяющими в  дальнейшей моей работе. Для молодого специалиста это много значило. Сегодня, имея за  плечами 32-летний педагогический стаж, я  стараюсь следовать её  примеру, стараюсь быть полезным наставником для начинающих педагогов, поддержать их  словом и  делом в  любом начинании.

В  2007 году Мадина Аушева стала лауреатом республиканского конкурса «Учитель года». Её  узнали в  образовательной системе республики как профессионального педагога, и  когда в  Назрани открылась школа-лицей, директор Сергей Магомедович Чапанов, заслуженный учитель  РФ, пригласил её  к  себе поработать. Потом была школа-гимназия «Марем» в  Магасе, откуда они всем коллективом начальной школы были переведены в  школу-лицей.

 

—  Я  поняла одно,  — говорит Мадина Джабраиловна,  — что успех  — это не  конечная цель. А  наоборот, это бесконечная лестница, ведущая вверх; это постоянное движение вперед, рост и  развитие, непрерывный процесс самопознания и  совершенствования. Только тогда работа бывает интересной и  непостижимой. Я  до  сих пор тщательно готовлюсь к  каждому уроку, в  том числе и  к  внеурочной деятельности. Детям очень нравится, как мы  разными способами  — викторинами, конкурсами, в  игровой форме  — закрепляем пройденный материал.

У  Мадины Джабраиловны в  этом году выпускной четвертый класс. В  копилке их  достижений многочисленные призовые места по  разным направлениям, будь  то олимпиады или художественная самодеятельность. Не  мудрено, что с  такой подготовкой дети выбиваются в  лидеры.

—  В  каждом ребёнке я  вижу личность,  — говорит Мадина Джабраиловна. —  Когда дети приходят из  детского сада в  первый класс, я  стараюсь войти к  ним в  доверие, чтобы ребёнок потянулся ко  мне. В  первый месяц-другой я  даже не  ограничиваю их  свободное передвижение по  классу во  время занятий, подвожу к  этому пониманию постепенно. К  ноябрю они уже сами знают, что урок  — это порядок и  дисциплина.

 

В  методах моей работы нет авторитарности. Ни  в  коем случае нельзя этого делать. Нельзя, чтобы ребёнок вас боялся. Это сковывает личность. А  я  перед собой ставлю задачу раскрыть ребёнка, создать вокруг него комфортную среду. Вот, например, на  внеурочных занятиях я  даю им  специальные задания с  ошибками, посильными, чтобы они их  находили, размышляли, обсуждали, делали свои выводы. И  вы  знаете, тихие, спокойные на  уроках ученики проявляют себя здесь совсем по-другому. Они становятся более уверенными, раскрепощёнными. Я  вижу, что это помогает. У  нас много подобных занятий. Такая работа идёт на  протяжении всего процесса обучения. И  вот к  четвертому классу детишки смело высказывают своё мнение, свободно рассуждают на  разные темы. Это меня очень радует.

Работа с  родителями  — это отдельная тема, считает Мадина Джабраиловна. Одна из  целей её  педагогической деятельности  — это объединение родителей в  сплоченный коллектив, установление тесного контакта с  ними, чтобы они стали соучастниками педагогического процесса. Ведь правильно понимающий свои обязанности родительский коллектив  — это большая опора, союзник и  помощник учителя. Это, конечно  же, понимает Мадина Джабраиловна, от  которой, в  свою очередь, требуется большое терпение, такт и  преданность своему делу.

—  Родители у  меня организованные и  ответственные,  — говорит педагог. —  Они в  любое время могут обратиться ко  мне за  разъяснениями по  той или иной ситуации. Мы  общими усилиями корректируем поведение ребёнка, учебно-воспитательный процесс. Родители понимают, что мы  делаем общее дело, поддерживают меня, участвуют во  внеклассных мероприятиях, совместных творческих делах. Совместные походы, экскурсии и  чаепития являются нашей доброй школьной традицией. Когда в  непринуждённой обстановке собираются родители и  дети, получается настоящий праздник.

 

Педагог начальных классов  — очень ответственная работа. Она требует некоторой жертвенности в  личной жизни, полной самоотдачи. Ты  понимаешь, что закладываешь фундамент будущих знаний человека, занимаешь определяющее место в  формировании его мировоззрения. Значит, каждый ваш шаг должен быть взвешенным и  грамотным. Но  при всём при этом я  ни  разу не  пожалела об  избранном пути. Не  было даже в  мыслях, что я  вот устала или не  могу. Наоборот, с  годами всё больше ценю и  люблю свою работу, люблю учить детишек, и  наоборот, учиться у  них. Они заражают своей искренностью, своей правдивостью, открытостью. Говорят, что имя учителя делают дети. Я  с  этим абсолютно согласна. Что ты  им  отдашь, то  и  будешь иметь. Как там, в  стихах говорится: «Учителями славится Россия, ученики приносят славу  ей».

В  наш профессиональный праздник я  хочу пожелать своим коллегам прежде всего здоровья. Педагог должен быть здоровым. Это главный успех. И, конечно  же, творческих удач и  семейного благополучия. Хочу также пожелать всем в  наше сложное время при любых обстоятельствах оставаться человеком. Таким он  будет полезен обществу в  любой профессии.

Лилия Харсиева

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь